年度第一学期学校工作计划

年度第一学期学校工作计划  　　年度第一学期学校工作计划   　　一、           指导思想 　　以“三个代表”重要思想为行动指南，以国家课程改革精神与理念为导向，以课程改革为契机，以教育强市争创工作为重点，着眼于教师素质的整体提高，着眼于课堂教学方式的转变，着眼于学生创新精神和实践能力的培养，全面提高教育教学质量，不断探索新农村教育的新模式。 　　二、           主要工作目标及措施 　　（一）学校管理 　　目标：进一步规范学校管理，为创建教育强调尽一份力。 　　措施： 　　1、  抓规范：开学前重新修订学校各项规章制度，重点抓好《教师教育五认真》《教师岗位职责》《学校各部分各室管理规范》《学生在校一日细则》《学校安全工作管理要求》等制度的修订，使学校的各项工作有明确的目标、制度和要求，争取做到学校的各项工作做到“无为而治”。 　　2、  抓细节：细节体现规范，细节体现本质。要学校管理上，将从细节处入手，如从教师的日常行为举止，教学中的批改与辅导，与家长的联系，对学生行为规范的教育方法等入手加强管理，发现问题及时交流反馈。本学期将组织教师观看《教师工作礼仪》。 　　3、  抓落实。规范不能成为挂在墙上的空头文字，必须要体现在平时的一言一行中。要求从学习入手，开学初组织教师进行专题的学校规范制度学习讨论会；平时对照规范要求进行检查与落实，在学生管理方面，主要通过少先队的“五色花”评比进行落实，教师管理方面，主要通过教导处“教育五认真”的检查、教师之间的交流、两周一次的工作布置与总结会上反馈得到落实；期末对规范的落实情况，计划的执行情况进行专题总结。 　　（二）师资队伍建设 　　目标：建设一支学习型、反思型的教师队伍，争取有4篇教学论文在奉化市级以上发表或获奖；有3人次教师在奉化市级以上比赛中获奖。 　　措施： 　　1、  健全学习制度：希望每位教师每学年选择一本教育专著进行比较系统地学习；每个月至少阅读三本教学业务杂志；在此甚至上每星期安排一位教师推荐一篇优秀教育教学论文供全体教师阅读，学期结束把推荐文章装订成册。 　　2、  健全研讨制度：本学期安排两次集中的课堂教学研讨，每位教师每学期至少上一次教学研讨课；认真参加各类学习和培训，教师外出学习回来，必须作专题介绍或模仿上课，供同学科组教师学习研讨；组织一次“课堂教学问题、困惑”讨论专题研究活动(首先请教师们提出平时教育教学中感到困惑的问题，提出当前教育、教学中存在的问题，进行交流；然后，每位教师选择其中一个问题进行相关学习讨论，对问题进行比较深入的剖析；最后写出反思文章，完成教学论文。) 　　3、  健全反思制度：提倡撰写反思日记，每学期至少上交四则反思日记(期中前、后各两篇)，学校安排两次教学反思日记交流；每学期至少撰写一篇教育教学论文(或案例解读)；上交一篇典型教学设计，并积极投入，要求每位教师每学期至少投稿二篇教学设计(或论文、案例等)。 　　4、  健全科研制度：要求教师积极申报研究课题，积极参加学校课题研究，及时积累研究案例和素材。在完成《新农村新教育》省级课题结题工作后，本学期将做好下学期课题申报工作的准备。 　　（三）学生素质培养 　　目标：培养一批有个性，有特长，乐思考，肯钻研的特长学生，提高全校学生整体的书写水平；培养一支有较强能力的小导游队伍；争取有10篇学生作文发表或获奖，有5人次学生在奉化市级以上比赛中获奖。学生学科成绩在奉化市前茅，学生无重大违反纪律的现象。 　　措施： 　　1、  以“五色花评比”和“爱家乡教育”为抓手，培养学生良好的行为习惯。按新小学生守则、规范要求，重新修订《滕头小学学生在校一日细则》《五色花评比细则》，重新设立“五色花评分公告、提示”栏，严格“五色花”检查反馈制度，做到行为规范日日查，日日评，日日反馈，从而把学生行为规范教育落到实处，抓到细处。制订《滕头学生分年级“爱家乡”教育的具体内容与要求》，开设两星期一节的“家乡在心中”教育课，以“爱家乡”教育为切入口，做好学生的社会公德教育。组织一次“爱家乡”教育为主题的大队活动。 　　2、  以“假日活动”为切入口，抓好学生特长培养。从学校实际出发开好“假日活动”课程，要求指导教师在面上教学的基础上，切实抓好尖子学生的培养，要求每个组至少有五个突出学生，并鼓励他们参加各级各类比赛，争取在比赛中取得好成绩。开设两星期一节的“小导游”指导课，培养学生良好的语言表达能力 。认真抓好“排球队”、“运动队”和“鼓号队”的训练。开设每天十五分钟的“书法指导课”，由学校书法教师利用多媒体进行集中辅导，班主任做好监督和批改工作。开展每月一次的小型比赛，以比赛出成绩，本学期重点做好“乒乓球、书法、演讲、冬季体育三项”比赛，组织一次特长生评比活动。 　　3、  以“提高课堂教学效率”为突破口，提高学生学业成绩。要求课堂教学“不拖课、不延长教学时间、不布置无效作业、少布置机械作业”，“当堂学，当堂练”；严格抓好教学五认真，期中进行一次教学五认真检查。开展“课前二分钟思维训练”活动，如语文课的成语比赛、信息交流，思想品德课的焦点辩论，数学课的思维训练题讲评等；继续抓好语文、数学的“每日一题”活动。本学期组织一次语文课外知识，数学趣味题比赛。充分发挥图书室作用，建立图书班级借阅制度，每天中午开放学校图书室，营造主动阅读的氛围。 　　4、  以“良好作业习惯培养”为重点，培养学生爱学习、肯思考的习惯。努力减轻学生作业负担，规范作业要求，作业批改要求；设立教师典型错例本，学生错题订正本；组织一次优秀作业展评活动。 　　5、  以“健全家访制度”为落脚点，加强家校联系，提高教育效率。加强与家长的沟通与联系，要求每学期必须对全班所有学生家长进行一次联系，每学期家访率要求达到50%，提高家访面，要求在低、中、高每段教师家访覆盖面达到100%。进一步加强与滕头学生基地，老年协会、团委、派出所的联系，构建“三结合”教育网络，提高教育效果。 　　（四）后勤管理 　　目标：进一步改善办学条件，服务育人，起好后勤保障作用。 　　措施： 　　1、  重新检查登记学校财产，规范财产管理制度。 　　2、  完成学校操场改建工作，设立乒乓台、排球场、篮球场。 　　3、  为每个教室配备电视机与实物投影仪，进一步建设好学校校园网络。 　　4、  配备必要的教学仪器，新购置图书人均一册。 　　5、  丰富幼儿园教学资料，购买幼儿图书。 　　6、  有计划地配好教学设备和办公用品。做到期初及时添置调发学生的课本簿册，配好备齐教学用品，期末清理、维修教学器材，平时及时添置常用的必要的教学设备，确保教学需要。 　　7、  严格财务制度，严格按国家收费标准收费，公开收费项目、数量，定期清帐理财，做到财物相符，收支平衡，开支合理，帐目清楚。 　　（五）幼儿园管理 　　目标：幼儿园通过社会力量办学验收。 　　措施： 　　1、  进一步改善幼儿园办学条件。本学期重点做好食堂设施添置工作，规范食堂卫生管理；添置必要的幼儿教育设施，教育资料，购买适合幼儿阅读的各类书籍。 　　2、  健全幼儿园各项制度，重视资料积累。重点落实好幼儿健康档案、晨检、消毒、营养测算等制度。 　　3、  加强安全、健康教育，重视对幼儿良好行为习惯的养成教育，从小培养幼儿良好的行为习惯。 　　4、  开展丰富多彩的幼儿活动，培养幼儿活泼开朗的个性。 　　（六）安全管理(安全计划另订) 　　目标：学生重大伤害事故为零，重大违纪行为为零。 　　措施： 　　1、  加强教育，开学初以“安全记心中”专题教育活动,学习学校安全工作各项规定，组织寻找校园安全隐患活动，我为学校安全工作献计策活动；期中前组织一次安全知识竞赛。 　　2、  加强值周检查和课间巡视，发现隐患及时指出，及时引导。 　　3、  规范点名请假、排队出校门及清校等制度。 　　4、  建立安全事故首见制、及时报告制。 　　5、  严把食堂卫生安全关，保证不出任何因食品卫生和食堂设施引起的责任事故。 　　6、  开学初对学校安全问题进行专门检查。   　　年度第一学期学校工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             年度第一学期学校工作计划

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