初二数学19.1.2平行四边形的判定(2)教案
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初二数学19.1.2平行四边形的判定(2)教案 简介:
初二数学19.1.2平行四边形的判定(2)教案知识与技能:
理解和领会三角形中位线的概念,掌握三角形中位线定理及其应用.
过程与方法:
经过探索三角形中位线定理的过程,理解它与平行四边形的内在联系,感悟几何学的推理方法.
情感态度与价值观:
培养学生合情推理意识,形成几何思维分析思路,体会几何学在日常生活中的应用价值.
重难点、关键
重点:理解并应用三角形中位线定理.
难点:理解三角形中位线定理的推导,感悟几何的思维方法.
关键:应用平行四边形的知识解决三角形中位线定理的证明,以“加倍法”来构建平行四边形.
教学准备
教师准备:直尺、圆规;补充本节课资料.
学生准备:预习本节课内容.
学法解析
1.认知起点:三角形、平行四边形有关知识.
2.知识线索:
3.学习方式:采用“讲授法”教学,学生以观察、分析、探讨
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