二年级数学千克的认识课例点评 二年级数学千克的认识课例点评
教学过程：
一、复习引入
1、出示天平，
师：＂这是什么？你能说说它有什么用处吗？
生：比较物品的大小，称比较轻的物品的重量
师：称比较轻的物品的重量，用什么做单位？（克）
生活中我们经常接触一些以克做单位的物品，你们能说说吗？（假设生说一个鸡蛋大约重60克）一个鸡蛋可以放在天平上称，如果我们把一箱鸡蛋放在天平上称，合适吗？
生：不合适。
师：是的，一箱鸡蛋是比较重的，用天平称不合适，那称比较重的物品的重量，用什么来称？（生说，师电脑出示各式秤）
当物品的重量比较重时，再用克做单位方便吗？那怎么办？（用千克做单位）今天我们就一起来认识千克（板书课题：千克的初步认识）
二、探究新知：
1、认识一千克，知道1千克=1000克
（1）千克又叫公斤，它和克一样也是国际上通用的重量单位，英语读作＂kilogrom＂，一般简写成kg，今后我们看到这两个字母就知道它表示的是（千克）的意思。
（2）今天每个同学都带来了一些米，这些米重多少克？（100克）1个同学带来的米重100克，2个同学的米重多少克？5个同学的米呢？10个同学的米呢？（板书：1000克）1000克的米有多少？我请10位同学把米带上来，倒入盆里，大家边看边数：100克、200克……（生倒）这是1000克的米。
这些米以克做单位是（1000克），如果它以千克做单位（板书：千克）是几千克？(1千克)它是不是重1千克?我们称称看，老师这儿有一个案秤，它是以千克为单位的,谁知道用它来称物品的方法？（生说师补充）我们将米放在案秤上称，它的重量是（1千克）（板书：1），说明（1000克=1千克）（板书：=），同样1千克（=1000克）大家有没有发现，它们（指板书）的读音（一样）为了区别它们，读的时候要在数字和单位之间停顿一下，先听老师读一遍（师示读后生齐读2遍）
1千克有多重？每组桌上有一个袋子，我请小组同学合作，两位同学拉着袋子，其它同学小心地将10瓶米倒进袋子里，边倒边数100克、200克……（生倒）请一生将口扎好，这些米重（1千克），大家轮流掂掂，感受一下1千克有多重。
物 品 包 数 重量（千克）
方便面 1（ ）
饼 干 1（ ）
食 盐 1（ ）
（3）我们已经知道10个100克是1千克，也感受了1千克有多重，接下来，我们来做一道题（电脑）老师这儿有3种物品，它们是（100克的方便面、200克的饼干、500克的食盐），你们能不能利用所学的知识算一算，（电脑出示右图）几包什么物品重1千克？各小组讨论，拿出桌子上的纸，填写第一个表。
刚才我们算的是几包同样的物品重1千克，你们能不能算出几种不同的物品共重1千克？（指电脑）
方便面 饼干 食盐 重量（千克）
比如5包方便面和1包食盐共重1千克（电脑）小组讨论，你还有其它算法吗？（生填写汇报）
生活中重1千克的物品可多了，比如说，这袋花生大约重1千克，这包黄豆大约重1千克，象这么大的梨5个也大约重1千克。（请每一小组分别掂掂它们）
（4）大家猜一猜你们桌旁的这袋棉花大约有多重？小组长拿来，你们掂一掂，和1千克的米比较（几个同学猜）它到底有多重？我们称称看。（1千克）它和大米一样重。你对这个结果有什么不理解的？（几个学生说）
师：棉花和米的重量都是1千克，但棉花所占的位置比较大，米所占的位置小，所以生活中我们不能只凭物品所占位置的大小（比手势）判断它的重量，得去掂一掂、称一称。
2、认识几千克
每组桌旁还放着一包沙子，都有一袋沙子，组长拿过来，大家也掂一掂，猜一猜它重几千克？（生猜2千克）你为什么猜它重2千克？（和1千克的大米比较）我们一起称称看（2千克）。好几个同学猜对了，大家表扬他们。
3、总结：刚才我们通过猜一猜、掂一掂、称一称，知道了1千克、几千克的物品有多重。
4、认识几十千克
下面，我们来做一个游戏。在做游戏之前，我想问问大家，你知道你的体重是多少吗？（请三位体重差别明显的同学上来汇报）老师这里有一个体重秤，称法和台秤是一样的，请刚才那三位同学上来，我们称称看。（生称）你们能不能根据这三位同学的体重，估计一下你旁边的同学有多重？（生估计）（比如一人说重24千克，可问你为什么猜他重24千克？）我们班同学的体重大多是在二十几千克到三十几千克之间，请大家互助抱一抱，感觉一下二三十千克有多重。刚才通过称一称、抱一抱，感受了几十千克有多重。
5、总结：今天的学习使你学会了哪些知识？
三、巩固练习：
1、（电脑）在（ ）里填上合适的单位
一个梨重150（ ） 一个南瓜重4（ ）
一筐白菜重20（ ） 一个排球重450（ ）
一支笔重24（ ） 小东重24（ ）
（生做后集体订正）
2、填空：
2千克=（ ）克 5000克=（ ）千克
7千克=（ ）克 9000克=（ ）千克
3、口算：
5千克+2千克=（ ）千克
300克+700克=（ ）千克
9千克- 4千克=（ ）千克
2千克+500克=（ ）千克（ ）克
45千克÷9=（ ）千克
4、思考题：（动画）小猪和小兔买了3个西瓜准备过河，小猪重40千克，小兔重4千克，3个西瓜重3千克、2千克、500克。一条大船载重43千克，一条小船载重7千克，它们怎样坐船运西瓜过河才安全？
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