普通高中选课与学习指南

                             普通高中选课与学习指南

    为了配合高中新课程的推进，北京大学出版社推出一套丛书，拟帮助同学们理解高中新课程，理解如何进行选课，理解课程的定位，包括必修课程、选修1、2、选修3、4内容的定位。我们有幸参加了高中课程标准的研制，参加了北师大版高中数学课程教材的编写，也参与一些推进高中课程的实验工作，参与了国家级高中数学骨干教师培训，参加了高中课程实验调研。对高中新课程有一定的了解，我们把一些感受和体会介绍给同学们，希望有助于同学们理解新课程，有助于同学们对选择性的思考，有助于同学们提高学习效果。同学们在使用这本书时，最好能取得教师的指导，一定会有更好的效率。

全书共分为十个专题。其中前四个专题是对高中数学课程的总体介绍，包括如何选择高中课程、高中课程的变化和高中课程的选择性；第五、六、七、八专题是本书的重点，从几个不同的视角来介绍高中数学课程的整体性、高中数学课程必修和选修内容的定位和数学建模与数学探究等等；第九专题，我们就数学的学习，提了的一些建议，希望能使学生受益；最后一个专题，我们抛砖引玉的谈了一下大家都非常关注的评价问题，希望引起深入地思考。

本书的基本想法之一是强调整体的把握高中数学课程。这应该是我们打好基础的重要组成部分。函数思想、几何思想、算法思想、运算思想、随机思想等都是高中数学课程的主线，它们彼此之间又有着密切的联系，是贯穿整个高中数学课程最基本最重要的数学思想，从多个角度链接起了高中数学课程的许多内容。这些主线可以把高中数学知识编织在一起，构成了一张无形的网，把整个高中数学课程的知识融会贯通。我们应该不断加深对这个网的认识，从不同的角度认识高中数学课程，从局部到整体，从整体到局部，整体的把握高中数学课程。

最近，我们比较忙，北京大学出版社再三邀请。盛情难却。我们都是北京大学的毕业生，希望能为培养我们的母校做一点有益的事，尽力而为。但是，我们不是数学教育的科班出身，又由于水平有限，在书中一定有很多不妥和错误，恳请教师和同学们批评指正，书中的内容仅供参考。

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