初中物理声音的初步知识课外实验

初中物理声音的初步知识课外实验初中物理声音的初步知识课外实验

       【目的和要求】
　　了解声音是由物体的振动产生的；知道声音的传播需要媒质。

      【仪器和器材】
　　空玻璃瓶，废钢锯条，带橡胶塞的广口瓶，细金属丝，铁片，纸，火柴，杯子2个，水，琴弦（或细铜丝）。

       【实验方法】
　　一、声音由物体振动产生
　　1．把空玻璃瓶口放在嘴边，对着瓶口用力吹气，有什么现象发生？它说明了什么？（振动的气体能发出声音）。
　　2．一个杯子内盛半杯水，用另一个杯子向这个杯子内倒水，有什么现象产生，它说明了什么？（振动的液体能发出哗哗的声音）。
　　3．把琴弦（或细钢丝）绷紧，用手指在琴弦中间一弹，有什么现象产生？（振动的琴弦发出声音）。
　　综上所述，声音是怎样产生的？
　　4．把废钢锯条一端压在左手指下（或实验桌的抽屉缝里）伸出来的部分要长一些，用右手指拨动锯条，让锯条弯厉害些（但防止折断），松开手后，锯条即振动起来，发出较强的声音，并持续较长时间。如果轻轻拨动一下，锯条来回振动不很大，声音小得多了。
　　上述实验说明了什么？（声音是由物体的振动产生的。振动幅度大，声音响；振动幅度小，声音弱。）

　　二、声音的传播需要媒质
　　1．在广口瓶的橡胶塞中央穿一根细金属丝，金属下端挂两片小铁片。将橡胶塞塞在广口瓶口，使铁片悬在瓶中。
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        2．用手握住瓶子摇动，能看见小铁片在相互撞击并能听见撞击声。
　　3．取下橡胶塞，点燃一些小纸片，放到瓶子里趁着火还没熄灭时赶快把塞子塞紧。等火熄灭后，再摇动瓶子，仔细听，铁片响声比原来小得多。
　　在这个实验中，由于纸的燃体。瓶里的空气受热膨胀溢出一部分，空气减少了，声音的传播受到了影响。它表明，声音只有通过某种物质才能传播出去，这种传播声音的物质就叫煤质，也叫介质。空气是一种最常见的传播声音的介质。

      【注意事项】
　　1．为防止漏气，瓶塞穿金属丝处最好用熔化的蜡封严，橡胶瓶塞周围涂一层凡士林。
　　2．如果有抽气机，声音的传播需要煤质的实验也可以这样做：在橡胶瓶塞上打一孔插入一细玻璃管，将瓶塞塞紧，用橡皮管将玻璃管与抽气机抽气口连接。实验时一个人摇动抽气机抽气，一人摇动瓶子听声音。会听见声音逐渐减弱，最后消失。

      【参考资料】
　　声音的反射和吸收：先用硬纸卷成一个圆筒（约30厘米长），圆筒的上下底面应平整。在圆筒的底部铺一块泡沫塑料（也可以用海绵或棉花），上面放一块秒表或机械手表（秒表不与纸筒接触），耳朵在距纸筒上端约40－50厘米处注意听表的“嘀嗒”声，并记住声音的强弱。
www.i4i3.com 　然后将一块镜子或金属板放在纸筒上方，改变镜子的倾斜角度，使耳朵仍在原来位置，就能比较清楚地听到秒表的嘀嗒声。
  　    再把泡沫塑料换成木板、金属板，镜子换成纸板、木板，重复上述实验，听一下“嘀嗒”声的强弱。
　　实验结果表明：松软多孔的物质对声音的吸收特别强，表面光滑的坚硬物体对声音的吸收弱而反射较强。

      【思考题】
　　1．把锣敲响，再用手去摸锣面，有什么感觉？用力按住锣面后会怎样？
　　提示：就会感到锣面在振动。用力按住锣面后锣面不振动，锣声消失。
　　2．在鼓面上放些砂粒，鼓敲响时会看见什么现象；
　　提示：砂粒由于鼓面的振动跳起来。

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