江都市武坚中学学校工作总结

　   　　江都市武坚中学学校工作总结   　　一年来,我校在上级主管部门的正确领导和关怀下，在全体教职员工的共同努力下，全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，按照市教育行政会议精神的要求，认真践行科学发展观，高举教育现代化大旗，以“创建和谐校园”为工作目标，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以“创品牌、促和谐、提质量、树形象”为工作重点。加强教师队伍建设，以创新理念引领师生成长，用有效教学构建智慧课堂，深入推进教育内涵发展；以提升教育教学质量为中心，全面实施素质教育，不断提升学校整体办学水平，推动我校持续、和谐、健康发展。一年来全校师生较好地完成了预定工作目标，圆满完成了学年期初所提出的各项目标任务。 　　一、主要工作成果 ： 　　2009-20xx年度，全校师生在上级教育行政部门的关怀和学校领导的支持下，通过全体师生的不懈奋斗和努力，取得了如下工作成果： 　　1、我校在2009年全市中小学综合质量评估中又一次蝉联“江都市A类学校”，受到了上级教育主管部门的表彰，学校也以其良好的社会声誉得到了社会各界的广泛赞誉。 　　2、09年底成功举办武坚中学79届高中“恰同学少年，30年再相聚”同学 　　联谊会活动，校友向母校赠送了一个塑胶篮球场和一个雕塑，价值13万多元。 　　3、继续深入认真做好“有效教学达标定级”活动。在全市有效教学达标定级中期检查工作中，我校这项工作成绩突出。承办了江苏省级教研课题“培养初中学生应用数学的意识与能力”全市课题的中期活动。承办了小纪片政治、物理、语文、英语等公开教学活动，受到好评。 　　4、重视德育工作，开展了励志教育活动，开展“向雷锋同志学习”四十七周年主题教育活动。组织全校学生祭扫烈士陵园，开展革命传统教育。学校团总支荣获江都市“五四红旗团委”称号，市优秀团干部李来荣老师，市优秀共青团员汤星晔同学。 　　5、开展献爱心教育活动。3月，在教育局举行开展的“爱心助学一日捐” 　　活动中，我校师生共捐出 5166.30元，其中教职工3640元，学生 1526.30元。4月，我校积极响应党中央、国务院号召，弘扬中华民族传统慈善爱心之风，支援和帮助玉树灾区共渡难关、重建家园，开展向玉树地震灾区捐款活动，全校教职工共计捐款 7850元。全体学生情系西南旱区，捐出自己的一日零花钱合计800多元。 　　6、5月，开展了以“文明、安全、和谐在我心中”为主题的武坚中学第九届校园文化艺术节暨第36届体育运动会。 　　7、组织教师积极参加“扬州市2010年度师能建设“百千万工程”活动”和 　　第六届青年教师“三字一话”及计算机竞赛活动，李来荣老师荣获三等奖。组织教师参加扬州市教育局举办的扬州市第一届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛和省市教育学会论文比赛。一等奖：殷光华，二等奖：王粉华、胡小萍，三等奖：姜鸿、葛春华、郭家林、陈永清。江都市一等奖：姜鸿，二等奖：胡健，三等奖：胡小萍、孙秋凤。 　　8、筹措资金改善办学条件和校园环境，建标准师生自行车棚一个5万多元，拆除危房16间。 　　9、切实规范办学行为，严格执行《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，积极探索“减负增效”和“轻负优质”的有效途径，努力提高教学质量，争创江都市“轻负优质”先进学校。2010年中考，江中统招6人（703分以上），其中2人为定向师范录取。654分以上58人。丁中公费41人（672分上），大中公费64人（649分上）。170人达普通高中分数线（540分上），占62%。 　　10、把“平安学校”建设工作作为本学期学校工作重点，开展“平安学校”的创建工作。坚持治理与建设并举，强化宣传教育，强化工作措施，切实维护学校正常的教学、生活秩序，确保师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康的教育环境， 　　二、本学期开展的主要工作： 　　（一）坚持德育为首，加强学生养成教育，努力构建和谐文明校园 　　本学年，学校德育工作以狠抓常规、确保安全、突出重点、力求以创新为思路，以爱国主义、集体主义和励志教育为主线，降低德育重心，重在规范养成，德育工作的实效性进一步增强。 　　一是建设一支较高素质的德育工作队伍。为加快德育队伍建设，学校加强了班主任工作的专题研讨，学校强化了对班主任工作一日常规督查，加强了对班主任工作考核的力度，有效地提高了班级管理的整体水平，努力使班主任们在相互学习中不断提高、不断走向成熟。二是降低德育重心，狠抓学生的养成教育。本学年，学校修订、完善了各项规章制度，积极开展了“文明班级”常规评比活动，加强了学生仪表文明、语言文明教育，开展了孝敬父母感恩他人活动、保护环境美化校园活动，积极引导学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，遵守校园规范，规范自身行为。学校完善了监督评价机制，强化“值日制度”、“情况通报”制度。三是积极开展系列德育活动，引领学生健康成长。本学期开学前一天，学校专门召开校会，开展励志专题教育活动。开展“向雷锋同志学习”四十七周年主题教育活动。组织全校学生祭扫烈士陵园，开展革命传统教育。四是加强学生常规管理。学校通过“班级管理制”“岗位责任制”“团队监督岗”等学生自我管理制度的落实，规范学生的仪表、上课、作业、卫生、行车、出操、集会等行为规范，树立学生良好形象。加强学风和班风建设，从小处着眼，从细节着手，从点滴开始，努力培养诚实守信、自主发展的优秀学生群体。五是强化学校安全工作。把“平安学校”建设工作作为本学期学校工作重点。坚持治理与建设并举，强化宣传教育，强化工作措施，切实维护学校正常的教学、科研和生活秩序，确保师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康的教育环境。 　　（二）牢固树立质量意识，有效实施教学管理，全面提高教学质量。 　　一是认真执行规范办学“五严”要求。深入贯彻省市《中小学教育教学管理规范》精神，学校以《武坚中学“有效教学达标活动”工作方案》为指导思想，从去年秋学期开展了较全面的教学规范化管理。以教学规范管理为抓手，优化教学方式；以提高教师素质为根本，促进教师专业发展；规范课程管理、教学管理、教研活动，努力提高办学水平和教学质量。二是狠抓投入，实施精细化管理。学校全面推行了领导班子例会制、周前教师例会制、班主任例会制、教研活动定期制。切实降低管理重心，强化过程管理，努力提高管理效能。大力推行“改善学习习惯、降低教学难度、夯实学科基础”的教学策略，根据新课程改革的要求调整完善了课程设置和课时安排，狠抓教师备课、听课、评课、作业、辅导等各个教学环节。通过不定期的教学调研，及时发现教育教学当中存在的一些问题并提出相应的改进措施。以教学基本功比赛、校本教研、推门听课等活动为载体，进一步深化课堂教学研究。对教师的听评课提出了具体的要求，全校教师参与课堂教学研究的重视程度以及整体水平较前有明显提高。三是进一步完善常规督导检查制度。本年度学校强化了教学过程的日常管理，教育教学工作日常巡查制度化，对教师上下班的情况、老师上课情况、集体备课开展情况进行了全方位的跟踪管理，发现问题及时纠正，完善了常规督导检查制度。合理安排好学校常规检查督导的计划，提高检查督导的针对性。本年度除镇教办室对我校的检查督导之外，我们还分别采取教研组自查、互查和教务处定期检查相结合的形式，对各年级、各学科进行了全方位的督导检查，检查了教师的听课笔记、备课笔记、各学科的集体备课记录和教研活动记录，各学科的教学案和作业的批改等情况，走进课堂了解每一位教师的课堂教学情况。四是切实抓好初三年级管理。学校十分重视对初三年级的教学过程管理和质量监控，根据我校校情及时、深入地研究具体对策。对初三年级尤其突出学生的理想前途教育、行为规范教育和励志教育，把道德规范、行为规范和学习规范的教育结合起来，把课堂教学和课余活动结合起来，把对学生的学习方法指导和心理调节结合起来。针对学科的不同特点，实施分层教学，落实好师带生、生帮生结对等各项工作，把“提优补差”结合起来，激发了不同层次学生的学习热情和积极性。2010年中考，江中统招6人（703分以上），其中2人为定向师范录取。170人达普通高中分数线（540分上），占62%。 　　（三）强化校本教研，发挥教科研的强大支撑力。 　　一是加强了教研组、备课组建设。积极组织全体老师开展深入细致的教学研究活动，通过自我反思、同伴交流、专家引领等方法，进一步提升了全体老师的教学研究能力。学校采用定期与不定期相结合的强化督导措施，努力提升教研组、备课组活动层次，努力集中全体教师的智慧，使之成为研究解决学科教学问题的合作群体。二是努力建立科学合理的教师校本教研的考评机制。教导处加大了对教科研各个环节的督查、考核力度，并做好记录，力求使教科研考核工作及时、公正、规范、科学。建立了教师个人业务档案，作为年度考核、评优晋职、骨干教师评比等重要依据。三是加强校本培训,促进教师专业成长。教师专业化发展已经成为当前教育发展的趋势，更是我国当前新课程改革的必然要求。本学期，我校以教学规范化达标活动为契机，积极深入推进新课程实施，大力实施素质教育，努力提高教师素质。 　　（四）加强教师队伍建设，促进教师队伍的整体优化 　　教师是学校的主体，是学校兴衰成败的关键，是学校生存和发展的有力保障。提高教学质量，全面实施素质教育，全面推进课程改革，关键在于一支高素质的师资队伍。一年来，我校始终把建设一支高素质的师资队伍作为学校工作重点，结合“蓝青工程” 、“有效教学”达标活动，狠抓教师队伍建设，着力提高教师的专业品质和专业能力。一是紧密结合师德培训活动师德考核要求，通过师德讲座、“教师，我光荣”师德征文、班主任先进工作经验介绍等形式，进一步加强师德师风建设；二是加强对教师队伍的管理，向教师传达了《新的教师职业道德与行风建设》等文件，强化教师的师德形象，做到有章可循，有据可依。三是继续将提高教师业务能力和科研水平作为加强教师队伍建设的重点，认真重视落实上级各类培训及教研活动，把教师培训与教研活动作为教师的精神福利；四是对教师采取制度管理和人文关怀相结合的方式，不断增强教职工的亲和力、战斗力，在认真落实绩效工资的同时，对教师的生活尽可能给予了关怀，做到以情暖人，以情感人，以情留人。 　　（五）以人为本，精细管理，致力构建和谐平安校园 　　规范校园管理，构建平安校园，是提高教育教学质量的基础和保障。我校以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨，协调处理好各方面的关系，保证各方面关系的最优化组合和协调运转，全力构建“和谐有活力”校园。一是构建健康校园，在全体师生中树立“健康无价”的意识，广泛开展师生健身活动和体育锻炼活动，开展了冬季学生体育锻炼活动（跳绳、踢毽）与长跑比赛，，开展了教职工乒乓球、篮球等文体活动，并落实好“两操二课”和课间活动，确保师生的身心健康。开展了以“文明、安全、和谐在我心中”为主题的武坚中学第九届校园文化艺术节暨第36届体育运动会。二是构建人文校园，创造良好的人文环境，创设相互尊重，互帮互学的工作氛围，形成自觉、自愿的学习群体，确保师生在民主、公正的校园氛围中成人成长、成材。三是构建廉政校园，切实规范教育收费行为，继续把规范教育收费作为行风建设的重点，坚决贯彻规范收费的有关精神，接受群众监督，确保“阳光收费”，严禁教师有偿补课，加强规范管理工作，保持校园的纯洁性。四是构建安全校园，以学期初确定的创建“平安校园”目标为主线，做好校园周边环境整治工作，切实抓好传染病预防、食品安全教育、心理健康教育，校舍、实验室安全管理等工作，确保校园安全。五是构建文化校园，坚持以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，注重校园精神文化建设，充分利用橱窗、标语、书画、名人画像等多种形式来表现学校的办学宗旨、教育方针和传统校风，使之在育人过程中充分发挥正确的导向与约束功能，从而为师生员工提供一个和谐优美的校园环境，使学生在赏心悦目之中陶冶情操，净化心灵，升华思想。六是构建节俭校园，进一步健全用水、用电管理制度，规范购物制度和校产管理制度，进一步压缩招待费用的支出，努力节省经费支出，让有限的教育经费用在学校及教师发展的刀刃上，本着节俭、隆重的原则精心组织各项师生活动，并抓好学生的节俭教育，建设节约型校园。 　　三、存在不足与努力的方向： 　　我校经过全体教职工的共同努力，通过严格规范的管理，各项工作均取得了可喜的成绩。但我们的工作仍有许多不足之处：一是我校的文化底蕴还不够深，名师工程尚处于起步阶段，学校要在更高层面上发展，任务还相当艰巨；二是教师专业化成长仍需加大力度，学校管理干部和班主任工作能力还需进一步提升，有效教学的探究必须向纵深推进，“减负提质”的相关工作需积极应对。学困生转化力度与成效不够明显，师生的评价机制操作性不强，一些考核制度实施不力；三是学生的文明习惯养成教育还要常抓不懈，乱扔食品袋、攀折花木等破坏行为还未更本杜绝，一些班级出现了打架等校园暴力事件给学校造成了负面影响。四是工作量轻重还有悬殊，门卫管理、教师督查值班上还有漏洞等 。 　　面对新形势、新目标、新机遇和新挑战，学校的发展必然会面临着巨大的竞争压力。但我们相信，随着教育现代化建设进程的加快与教育均衡化发展的全面铺开，特别是在绩效工资全面实施的今天，我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我校的明天将会更美好。让我们携起手来，以人为本，求真务实，与时俱进，众志成城，奋力拼搏，为构建更和谐的武坚中学而努力奋斗！   　　江都市武坚中学学校工作总结的延伸阅读：工作总结写作指导   　　工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。   　　（一）基本情况。1．工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。   　　（二）写好总结需要注意的问题 　1．工作总结前要充分占有材料 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4．要剪裁得体，详略适宜。5．工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。6．工作总结最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作叙述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法写出改进措施。             江都市武坚中学学校工作总结

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