读《影响教师一生的100个好习惯》有感300字

爱思网 | http://www.i4i3.com | 读后感 | 人气:448次 | 12-09

读《影响教师一生的100个好习惯》有感300字

读《教师的100个好习惯》有感

在读过《教师的100个好习惯》一书，我了是好教师的习惯，教师如何真正的习惯。
    教师的习惯教师个人的教育生活，是教师在教育场景中的固定、的教育。教师如何学生、如何教材、如何展开教学的各个环节、如何和同事的关系如何生活状态，都稳定的。当延伸到新的教育情境中，延续到教育环节中，就了习惯。
    在的教育生活中，教师的习惯，可以看出的差别。当学生犯错误时，习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长；当学生的试卷上出错时，习惯于学生将错题订正并再做几遍；在课堂教学中，老师习惯于不苟言笑，习惯于讲讲练练，习惯于关注结果而不注重过程；在与学生关系上，老师习惯于批评。老师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与鼓励学生；教师习惯于品味生活，从中、生活的乐趣；教师习惯于反思、审视，尽地；教师习惯于拓展教材，习惯于学生在知识的基础上尽地探究、实践等学习活动；教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思。
    读了此书，我决定在以后的教育生活中摒弃不好的习惯，培养好的习惯来的成长。

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