夏令营的泪水夏令营的泪水
令人向往的夏令营终于开营了。去夏令营的好处多多，比如：自己能自立啊，不用读英语啊等等。虽然我在夏令营期间流了泪，但并不是想家。我告诉你们吧……
第一次流泪：夏令营的第二天，中午回来时，大家都非常疲倦，谁都不想去打水。罗成权说：“昨天我买了两大瓶‘农夫山泉’，今天谁去买？”有人建议说：“每人出一元，没钱的人去买！”“好！”大家异口同声地说。但还缺一元。“今天本是丘祖彬掏钱，他得多掏一元。”有人说，“你去买！”他指向我。
我跑到一楼时，发现有教官守着。我又找不到我们的教官，怎么办？
我想跟我们宿舍的人说个明白，可是他们死活不开门，还说：“买不到水就别回来！”我感到自尊心受到伤害，顿时，我的眼里全是泪水。我猛的敲门，他们打开后，我把钱扔给了罗成权，喊道：“不买了！大不了不喝了！”我不想在那里蒙着浪费时间，便看起书来……
第二次流泪：夏令营的第五天，早上训练够累的了，可怜的早餐早已耗尽。终于，吃午餐的号令响起来了……
教官一说了解散，我们就不管一切冲到了食堂。一看我的饭碗，菜非常少，我不由自主喊一句：“太少菜了！”
居然有人缺德地从他碗里勺了一大勺的饭往我碗里扔。这下气坏了我，我马上还给他，说：“我不缺饭！”他蛮不讲理，踢了我一脚，我说：“别踢了！”他又踢，嘴里说了一大堆的脏话。我又说：“这么臭的嘴，该刷刷牙了！”他又踢……
最后，这事使人流了眼泪，我不得不向教官诉说，那个害人虫的下场可想而知。
通过这次夏令营，我明白了一个道理：人在什么地方都不能软弱，而是要坚强，要不亢不卑。
夏令营的泪水的延伸阅读——写作文的注意事项
1.开头的写法
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
(1) 演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2) 归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
夏令营的泪水
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